Inklusive Pädagogik und Heilpädagogik (B.A.)

Inhalte und Aufbau

Der Studiengang Inklusive Pädagogik und Heilpädagogik (B.A.) ist als Reaktion auf die UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) entwickelt worden, um die dortige Forderung, Exklusionstatbestände zu lnklusionserleben hin zu verändern, hier als eine bildungspolitische Aufgabenstellung aufzugreifen.

Der Studiengang Inklusive Pädagogik und Heilpädagogik hat die Herausforderung angenommen, den Aufbau neuer Strukturen bzgl. garantierter Teilhabe und adäquater(er) Unterstützungsleistungen zu reflektieren bzw. anzustreben. Der Titel des Studiengangs soll verdeutlichten, dass eine Heilpädagogik, die sich vom Anspruch der Notwendigkeit einer ‚Förderung in Sonderwelten‘ verabschiedet (hat), mit dem systemverändernden Anspruch lnklusiver Pädagogik verbunden wird.

Exklusionsrisiken und -tatbestände (be)treffen nicht nur als behindert geltende Menschen sondern ebenso Menschen, die aufgrund kultureller, religiöser, sozialer, geschlechtlicher und sprachlicher Unterschiede benachteiligt werden, marginalisiert sind oder sich gar in lebens-bedrohlicher Lage befinden. Nur mit dem Blick auf solche Ausschlussmechanismen und -erfahrungen kann sich ein Inklusionsbestreben begründen und ableiten.

Diversitäts- und teilhabeorientierte Bemühungen benötigen neben einer konkretisierenden Expertise für die „ganzheitliche Förderung der persönlichen Entwicklung" (SGB IX) die Befähigung zu intersektionalen und transdisziplinären Perspektiven und zur Entwicklung pädagogischer Ideen, die die bisherigen sonderweltlichen Förderorte abbauen helfen.

Studieninhalte: 

• Inklusive und heilpädagogische Theorien und Handlungsfelder
• Sozial- und Humanwissenschaften
• Forschendes Lernen: Praxis, Praxisforschung und Praxismethoden
• Organisation und Management
• Bachelorthesis und Abschlusskolloquium

Abschluss

Sie schließen mit dem Bachelor of Arts (B.A.) Inklusive Pädagogik und Heilpädagogik ab. Die Berufsbezeichnung ist staatlich anerkannter Heilpädagoge bzw. staatlich anerkannte Heilpädagogin.

Berufsfelder

Diverse Arbeitsfelder richten sich an Menschen aus, deren Leben erschwerten, exkludierenden oder isolierenden Bedingungen unterworfen ist, sodass für diese die Gefahr besteht, aus der Gesellschaft ausgegrenzt zu werden. Darüber hinaus befähigt das Studium auch für beratende, leitende und organisierende Tätigkeiten in vorwiegend heilpädagogischen Einrichtungen und Institutionen.

Mögliche Tätigkeitsfelder sind zum Beispiel:

• Angebote und Dienstleistungen für Menschen mit Behinderungserfahrungen (traditionell bekannt als „Behindertenhilfe“)
• Heilpädagogische Praxen und Frühförderung
• Ergänzende unabhängige Teilhabeberatung (EUTB)
• Kliniken & Rehabilitationseinrichtungen
• Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) und sonstige Einrichtungen zur Teilhabe am Arbeitsleben
• Angebote und Unterstützungsleistungen, die ausdrücklich ältere Menschen adressieren